周恩來為何不同意過繼侄女？【3】

　　1952年，我面臨初中畢業(yè)。就我當時每學期的學習成績而言，讀高中、考大學或跟潮流留蘇，應(yīng)該不成問題。偏偏在這時，上映了一部蘇聯(lián)影片《鄉(xiāng)村女教師》，片中主人公瓦爾瓦娜置身鄉(xiāng)村，為小學教育嘔心瀝血的情節(jié)深深打動了我。感到我們新中國的建設(shè)需要各行各業(yè)的人才，但教育力量還很薄弱，于是一個教師夢時時縈繞在我心底，“當教師”成了一個無法替代的意念。

　　周六，我照例回西花廳。餐桌上，我禁不住把自己擇業(yè)的小秘密告訴了伯父、伯母。“好啊，女孩子選擇做教師挺不錯的，何況國家現(xiàn)在正需要大批的教師去培養(yǎng)人才參與祖國建設(shè)，當教師很有意義。當年我16歲，一畢業(yè)也是當教師的。當教師，我支持你。”伯母一聽我“宣布”的“決定”，很欣慰地對我說。接著，她又轉(zhuǎn)過頭向正在舉筷吃飯的伯父說：“秉德不準備考高中，打算報名上師范學校，你怎么不吭一聲，表個態(tài)？”

　　伯父放下筷子，緩緩地說：“這事應(yīng)該讓她獨立思考。有你一人說就夠了，我講多了對她成長不好，壓力太大了。萬一有一天她猶豫、后悔，都沒辦法。況且，她還應(yīng)聽聽她爸爸媽媽的意見。”

　　這一年，我夢想成真，被保送進北京師范學校。當時師資不夠，不少適齡兒童無法入學。我意識到我們師范生得趕快加入教師行列，補充師資力量。于是，我再一次主動放棄了上師范大學的機會。因個人思想上進，師范學校畢業(yè)前，剛剛18歲的我加入了黨組織。不久，我如愿分配到北京東郊區(qū)（現(xiàn)朝陽區(qū)）第三中心小學，被指派到四年級做班主任，教語文和算術(shù)，成了一名鄉(xiāng)村女教師。

　　然而，在教師崗位上工作才兩三個月，又被調(diào)到區(qū)委參加肅反工作。“搞這項工作，要仔細、謹慎、實事求是！作為宣傳教育群眾的干部，自己一定要注意領(lǐng)會學習黨的方針政策。”這是伯父對我的叮囑。在區(qū)委工作的日子里，我扎扎實實地工作在基層，雖沒有任何職務(wù)，但伯父、伯母常為我這個侄女的良好表現(xiàn)感到欣慰，畢竟我沒暴露出與他們的親屬關(guān)系，更沒借用他們的特殊關(guān)系為升遷動腦子。對于伯父的報告、講話，我有一種特別的感情，只要能看到的，我都細細讀，力求讀懂。

　　1965年，我丈夫沈人驊調(diào)到西安工作。不久，為了減輕北京城市人口居高不下的壓力，中央有個文件“夫婦雙方，如一方不在北京，另一方跟著調(diào)離北京”。伯父、伯母對我隨夫離京沒有半點干預(yù)，更沒有托熟人照顧人生地不熟的侄女。“你的孩子，從小要嚴格教育，不能寵！”這是伯父在我離京時對我的交代。

　　分配在西安市輕工業(yè)局人事科不久，“文革”開始了。一時我成了造反派揪斗的對象——他們叫我交出局長們安排的接班人的名單，被我拒絕了。被罵成“死老保”的我，不斷被造反派拉去問話、批斗，還關(guān)過三天。“如果你講出你是周總理的親侄女，造反派一定不敢關(guān)你了！”看過我檔案的人事科長感慨地說，但我無法做到，聽后只是連連搖頭。不論在哪里，我依靠的應(yīng)是組織，應(yīng)該相信組織，沒必要依靠什么關(guān)系為自己開脫。

　　直到1974年，丈夫調(diào)回北京，我也隨他回京工作。去西花廳看伯父、伯母時，一見面，伯父聽說我已調(diào)回，眼一瞪，“秉德，你是不是因我的關(guān)系調(diào)回來的？！”“恩來，你不要忘了，秉德不光是你的侄女，還是人驊的妻子，是軍人家屬。”伯母的話剛說到這，伯父連連擺手：“我放心了，是隨軍人調(diào)動的。”