周恩來曾跟隨一代宗師學(xué)習(xí)中國功夫

　　周恩來赴法勤工儉學(xué)前與韓慕俠及弟子的合影（1920年 前排左起第三人為韓慕俠 第四人為周恩來）

　　長期以來，周恩來在人們心中的形象是溫文爾雅的文官。其實(shí)早在遵義會議前，周恩來就長期擔(dān)任中共中央軍委書記、軍事部部長等高級軍事職務(wù)。他的軍事理論和武裝斗爭的才能，與他從小就鉆研革命理論、學(xué)習(xí)掌握中國功夫是分不開的。特別是在天津南開學(xué)校學(xué)習(xí)期間，遇到了一代宗師韓慕俠，在向韓大師學(xué)武的過程中，師徒結(jié)下了不解之緣。

　　一、南開唯一免費(fèi)生

　　1913年2月，15歲的周恩來跟隨伯父周貽庚來到天津繼續(xù)求學(xué)，伯父幫他選定并考取了南開學(xué)校。

　　南開學(xué)校始建于1904年10月17日，校舍是西方的建筑風(fēng)格，采用美國的教育制度。學(xué)校是由嚴(yán)修、張伯苓兩位愛國人士創(chuàng)辦的。嚴(yán)修是清末的“翰林”，后來官至“學(xué)部左侍郎”，當(dāng)看到滿清無望后，棄官辦學(xué)，親任校董；張伯苓則是受過美國教育的中國基督教徒，曾參加過中日甲午海戰(zhàn)，棄武從教任校長。英語和數(shù)學(xué)的教師都是從英國請來的。南開學(xué)校的學(xué)術(shù)風(fēng)氣非常濃厚，教育作風(fēng)比較民主，在當(dāng)時是一所非常進(jìn)步的學(xué)校。

　　周恩來在天津讀書時，伯父在天津任職一年后又返回沈陽，還是小職員的工作，收入微薄，并不是每個月都能有錢給家里的。伯父返回沈陽后，周恩來跟隨伯母生活，一些必需的生活費(fèi)用經(jīng)常無法接濟(jì)。只能靠伯母編織線袋、車把套、墨盒套之類的日常什物掙些零花錢，盡量保證周恩來安心上學(xué)。周恩來自己也設(shè)法利用課余時間和假日，給學(xué)校刻蠟板、掙點(diǎn)微薄收入補(bǔ)貼膳宿費(fèi)。老師們對他也非常關(guān)心，經(jīng)常找一些活兒給他做。為了節(jié)約伙食費(fèi)，周恩來同另一個生活困難的同學(xué)沒有吃包伙，自己零買，經(jīng)常到校外一個豆腐房買最便宜的豆腐充饑。周恩來的穿戴更簡單，他每天都穿著南開學(xué)校校服，星期日換下來，自己洗干凈，夜里設(shè)法烘干，下周接著穿。學(xué)校里經(jīng)常有因?yàn)樯�活困難離開學(xué)校的學(xué)生，周恩來靠著節(jié)衣縮食維持著學(xué)業(yè)。南開學(xué)校當(dāng)年有一份資料《第十次畢業(yè)同學(xué)錄》中是這樣記述他的：“君家貧，處境最艱，學(xué)費(fèi)時不濟(jì)，而獨(dú)能于萬苦千艱之中，多才多藝，造就斯績。”

　　周恩來在克服生活困難的同時，認(rèn)真刻苦學(xué)習(xí)，他的學(xué)習(xí)成績一直名列前茅。1915年3月，全校800多名學(xué)生舉行作文會考，周恩來的作文被評為會考第一名。他參加全校數(shù)學(xué)比賽獲得第一名。1916年4月，周恩來獲得全校筆算速算第一名；5月6日，全校組織作文會考，每班推出五名作文優(yōu)秀的學(xué)生參加，考試卷子一律密封，由教師集體評閱。周恩來參加了會考，他縱論古今，文思勃發(fā)。各位老師對周恩來的文章大加贊賞，評選周恩來為第一名。校董嚴(yán)修將自己親書的“含英咀華”四個大字的獎狀獎給周恩來。第一學(xué)年，由于周恩來品學(xué)兼優(yōu)，經(jīng)教師推薦，他得到了免費(fèi)生待遇和班級首位獎學(xué)金，成為南開學(xué)校唯一的免費(fèi)生。

　　南開學(xué)校同學(xué)錄

　　二、誠拜名師得真締

　　1915年冬季，南開學(xué)校校董嚴(yán)修和校長張伯苓研究學(xué)校工作時，感到學(xué)校在繼續(xù)推進(jìn)學(xué)生德、智、體皆求發(fā)展的同時，要強(qiáng)化體能的訓(xùn)練，開展傳統(tǒng)武術(shù)的教練，提高學(xué)生愛國主義意識。學(xué)校正在尋找武師時，傳來天津武術(shù)館的武功大師韓慕俠，應(yīng)日本柔道九段高手東鄉(xiāng)平三郎的邀請，登上了天津日租界須磨街學(xué)校院內(nèi)日本人設(shè)的擂臺，無論是比柔術(shù)還是劍術(shù)，韓慕俠都打敗了日本人東鄉(xiāng)平三郎的消息，曾不可一世的東鄉(xiāng)平三郎對韓慕俠的武功佩服不已，承認(rèn)中華武功比日本的柔道高得多，表示服氣認(rèn)輸。這消息讓校董嚴(yán)修和校長張伯苓感到非常振奮，他們決定，先請韓慕俠到學(xué)校做一次講座，讓學(xué)生們掌握一些武術(shù)的基礎(chǔ)知識；同時，決定再給同學(xué)們增設(shè)一門柔術(shù)課，擬聘韓慕俠為柔術(shù)課的客座教師。

　　自韓慕俠打敗日本浪人以后，他的武術(shù)館名氣大增。總統(tǒng)袁世凱要請韓慕俠去總統(tǒng)府御林軍和講武堂教武術(shù)，被韓慕俠婉拒。因此，嚴(yán)修和張伯苓要請韓慕俠到南開學(xué)校教武功感到?jīng)]有多大把握。

　　有一天，校長張伯芩親自登門來請韓慕俠，張伯苓對韓慕俠說：“慕俠老師，聽到你同日本浪人比武取勝，我們都非常高興，又一次證明了中華武術(shù)在國際上的地位，國人應(yīng)該把中華武術(shù)發(fā)揚(yáng)光大。我們經(jīng)過研究，為了促進(jìn)學(xué)生德智體三個方面的發(fā)展，欲增加柔術(shù)一課，嚴(yán)先生讓我代表學(xué)校來正式聘請，要聘你到南開學(xué)校任教，不知先生肯不肯幫我們這個忙？”韓慕俠聽說南開學(xué)校要聘他，不由心中一動。他知道，校董嚴(yán)修和校長張伯苓是秉呈教育救國思想，提倡中國要強(qiáng)，必須興辦學(xué)校，推廣新學(xué)，啟發(fā)民智，喚醒民眾。二人嘔心瀝血，悉心辦教育。南開是全國聞名學(xué)校，此次應(yīng)聘豈不是推廣國術(shù)、普及國術(shù)的機(jī)會？韓慕俠回答：“先生，我慕俠是個魯莽武夫，喜歡直來直去。既然二位先生這樣抬舉我，我豈能拒絕。再說，你們愿增設(shè)國術(shù)，我也愿為普及國術(shù)盡綿薄之力。你們教育救國，我是以武術(shù)救國，咱們都是為了大中華民國嘛。”

　　韓慕俠被聘南開學(xué)校任教，成了天津的一樁新聞。南開學(xué)校師生皆感榮幸。因?yàn)闀r在清末民初，學(xué)生對武術(shù)頗感興趣，武術(shù)既可以強(qiáng)身建體，又可以衛(wèi)家防身，何況所聘又是著名武術(shù)家韓慕俠。

　　南開學(xué)校教師錄

　　韓慕俠來到南開學(xué)校任教以后，周恩來就決心跟著韓慕俠學(xué)武術(shù)。第二天的晚上，周恩來就來到武術(shù)館求見韓慕俠。韓慕俠得知有一學(xué)生來訪，他忙起身相迎，只見一位穿藍(lán)粗布長袍瀟灑英俊的青年。這位年青人恭恭敬敬地施禮說道：“韓先生，恕我冒昧，晚間來打擾您了。”韓慕俠只覺得這青年面熟，卻想不起來了，說道：“不妨，不妨，里面請。”青年自我介紹說：“韓先生，我是南開學(xué)校的學(xué)生，姓周，叫周恩來，字翔宇，住在三馬路元緯路。我聽了韓先生講的課，對先生愛國之志甚為欽佩。韓先生不是說愿習(xí)武的就到三馬路元緯路嗎，原來我們離的很近，我愿晚上來隨先生習(xí)武。”“好，好。非常歡迎。”韓慕俠急忙回答著。韓慕俠和周恩來又聊了一會兒，韓慕俠目不轉(zhuǎn)地瞅著周恩來說道：“翔宇，我好象在哪里見過你，咋就想不起來了！”沉思了一會兒，韓慕俠說道：“我想起來了，頭兩天你是不是在河北公園演講啦？”“是的，韓先生，我是學(xué)校敬業(yè)樂群社演講部的，我們在河北公園搞了一次募捐演講。”韓慕俠這才恍然大悟，說道：“那天在河北公園滔滔不絕講話的原來是你啊，我在那聽了半天，講得真好，怪不得面熟。人才，人才呀。”

　　從此，周恩來每天晚上都來武術(shù)館學(xué)練武功。

　　韓慕俠聽過周恩來在公園的演講，認(rèn)為周恩來是一名非常出眾的青年，所以很器重周恩來。每次周恩來到武術(shù)館，韓慕俠都認(rèn)真教練。韓慕俠想把他培養(yǎng)成武林高手，所以是從基本功開始，他講：“中華武術(shù)源遠(yuǎn)流長，博大精深，門派眾多，套路和內(nèi)容非常豐富。學(xué)練武功都是從基礎(chǔ)學(xué)起，先練好基本功。” 周恩來則遵照韓慕俠指授，一絲不茍地去完成枯燥的“站樁”等基礎(chǔ)動作，為后來掌握技擊招數(shù)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

　　韓慕俠有一兒一女，兒子韓幼俠的年齡與周恩來相仿，兩人經(jīng)常在一起練功，但韓幼俠遠(yuǎn)不如周恩來吃苦認(rèn)真，尤不愿做那些基本功訓(xùn)練。韓慕俠常批評韓幼俠說：“你看人家翔宇，也是受苦人出身，人家聽話就長功夫。”有一次韓慕俠氣憤極了，把韓幼俠打了一頓，并懲罰他面對墻壁舉鐵棍。周恩來與韓幼俠相處很好，看見他面壁時間已經(jīng)夠長的了，這時韓幼俠已經(jīng)大汗涔涔了，堅(jiān)持不下去了。周恩來趕緊去求情：“韓先生，繞過他這一次吧，我們再認(rèn)真練。”韓慕俠見周恩來講情，只好說：“好吧，看在你師弟面子上，饒了你這一次。”后來兩人進(jìn)步都很快。

　　周恩來除了練武之外，更多時間還是與韓慕俠敘談。每次練完功，別人都離去，他卻獨(dú)自與韓慕俠閑聊，師徒二人談?wù)摃r局，談?wù)撉巴荆�談�(wù)撘晕渲螄�的道理，兩人視為知已，�?jīng)常聊到深夜。周恩來喜愛武術(shù)，勤奮好學(xué)博得韓慕俠喜歡。他們即是師徒，又是知已。

　　韓慕俠

　　一天，大家練完功后，韓慕俠與周恩來等眾學(xué)生敘談。韓慕俠忽然提起祖塋無堂名之事，他對周恩來說道：“你的國文好，給起個堂名吧。”周恩來知道師父共拜了形意大師車毅齋、宋約齋、劍仙性天、八卦南派嫡系應(yīng)文天以及張占魁、李存義等九位老師。周恩來沉思了一會兒道：“韓先生，您不是拜了九位師父嗎，我看這堂名就叫‘韓九師堂’吧。您看中不中？ ”韓慕俠聽后細(xì)細(xì)品味，不禁連聲叫好。于是韓慕俠請來石匠刻了四塊“韓九師堂”石碑埋在八里臺西南大寺莊西南角塋地的東西南北四個角。